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第121章 人生中最重要的一课(二)

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出什么办法来阻止倭国人的造岛行为呢?”

    大伙儿的积极性已经彻底被调动了起来。

    二成子最积极,“抗!抗抗抗!”

    三冰子,“他想说,国际抗议!”

    都不用齐磊,别人就开始反驳,“扯淡!一直在抗议,有用吗?”

    继续道,“可不可以联合韩国制裁倭国?迫使他们停止造岛?”

    这个建议倒是引起了一些人的共鸣,齐磊却摇头,“难。”

    “因为我们太弱,没什么可制裁的。”

    大伙儿一看不行,又有人出主意,“派军警巡航,阻断他们与岛礁的航道!”

    “让倭国知道,即便他造出来,也不一定用得上!”

    齐磊,“是个办法!可是,先不说我们有没有这个海洋力量。”

    “那国际形象呢?一言不合就出动军队,这对我国当下的整体形象有损。”

    那个同学急了,“那怎么办!?”

    却是齐磊微微一笑,“我提个方法,你们看行不行?”

    同学们,“什么方法?”

    齐磊,“棘冠海星!!”

    “棘冠海星?什么东东?”

    齐磊,“我国南海特有的一种海洋物种,它有一个绰号——珊瑚杀手!”

    “珊”

    齐磊一脸猥琐,“这种小动物,浑身是刺儿,很可爱的。”

    “但是它有个毛病,就是挑食,专门吃珊瑚。”

    “而且繁殖能力啧啧。”

    “总之就是,落下去一个,不但一大片珊瑚完蛋,而且来年就是子子孙孙,又一大片。”

    “要是哪个渔民路过冲之鸟碓,一不小心掉海里两箱棘冠海星”

    “啧啧!”

    底下鸦雀无声,一个个瞪圆了眼珠子,“哦操!这也行?”

    再一想,你特么损不损啊?

    这也太智慧了吧?渔民丢了两箱海星,即没国际争端,又斩草除根,而且一劳永逸,珊瑚死绝!

    哦嚓!!

    知识啊!知识就是力量啊!!

    不得不说,佩服的五体投地,只是苦了角落里的几个娇小面孔。

    别忘了,北广是有国外留学生的,其中还有倭国来的。

    现在面面相觑,你们当着我们的面讨论这个,合适吗?

    与此同时,门口抱着膀子看热闹的董北国眼珠子一转,调头就往办公室跑。

    进了办公室,拿起电话就给老秦播了过去。

    “秦同志啊,有个事儿求你啊,雏鹰班经费又不太够了啊!”

    “放心!不白求,我拿主意换。”

    “嗯,这也叫视野!”董大校长如是想着。

    ————————

    一个冲之鸟碓的实验讨论,让在场的同学们充分认识到了,什么叫视野,什么叫知识就是力量!!

    要说,谁没事儿会去了解一个棘冠海星?可是,正因为齐磊知道这种海星,他才能想出这个绝户计来。

    正如他所说,生活中没有无用的冷知识。

    所有的累积,最后都会沉淀成人生阅历。而这一点,又是成功的关键。即便不能保证一定顺遂,但几率肯定更大。

    至少在这一刻,大家明白了一个道理,一定不能做一个无知的人。

    然而,另一个问号又涌上心头。

    如何获取知识?真的像齐磊说的,生活中的一切?

    太笼统了,也没有人能把生活中的所有信息都变成知识储存在脑子里吧?

    于是,有人不由发问,“小齐导,那怎么能更快、更系统地获取知识呢?”

    却是齐磊不加思索,“两点!”

    “第一,时刻保持一颗求知的心!”

    “遇事,先别作判断,先提问题。”

    “第二,读史!”

    众人疑惑,“读史?”

    “对!”齐磊十分肯定,“读史!”

    “我建议同学们每个人都读一读中国的历史。”

    “哪怕你不能系统地把中国史读完,哪怕只是挑拣有趣的桥段进行深入的了解。”

    “哪怕只是只言片语。”

    众人,“很有用吗?”

    齐磊,“太有用了。”

    “最近,我身边的人,像是唐奕同学、小马哥,王振东,都和我聊过这方面的问题。”

    “他们看我学的这个传播学很有意思,也想去看一些专业的书籍,王总甚至有心思让他家孩子将来也学传播学专业,让我给他推荐几本适合儿童读的传播学读本。”

    “我一本都没推荐!”

    看着众人,“你们都是学传播的,你们最清楚了,要是给小孩看咱们的教材,孩子离疯就不远了。”

    “他也看不懂啊!”

    哈哈哈哈哈!!

    满堂大笑,齐磊说的是实话,你看这东西应用起来好像特有意思,可是专业知识枯燥的很。

    而且都是总结人的概念,多多少少有点残酷,不太适合小孩看。

    有人道,“那小齐导给推荐的什么?”

    齐磊,“我推荐去读史。”

    “读史有三个好处。”

    “第一,国史史观,即人生观、价值观。树立正确的史观,就是树立价值观,受用终身。”

    “第二,即便无法形成史观,读史也能在人生的不同阶段,给你带来不同的收益。”

    “二十岁,涉世未深,读史带来的是知识的自信。交朋友,闲聊天,都比别人多会俩成语,拽几句诗词。”

    “这个时间的你们,缺乏的是交流上的经验。”

    “三十岁,而立之年,通史带来的是道理的通达,你不再是一个无知的人。这个年纪正是家庭、事业的上升期,知蒋干盗书,哪怕不到第三层感悟,起码也能提防盗书之计,抵御人心。”

    “四十岁,人生无惑,观史带来的是对这个世界的宽恕,不再愤怒,不再抱怨,知足而知福。”

    大伙儿听的暗暗咋舌,心说,是不是真的啊?你才特么的二十岁吧?你怎么把四十岁的事儿都通达的?

    有人发问,“那第三个好处呢?”

    齐磊一摊手,“第三个好处,当然是视野,那可是咱老祖宗五千年的精髓汇聚。”

    “王朝浮沉,英雄狗熊,四海朝阳,长河落日,全在里面!”

    “做人的道理,与国的道理,也全在里面。”

    齐磊继续道,“如果你们有兴趣,我建议你们至少读三遍!”

    “第一遍,你们会看到热血和浪漫,岳飞映着苏东坡,李白与霍去病。”

    “第二遍,你们会看到阴暗与丑恶,鸟尽弓藏的刘邦,曲膝求合的弱宋。”

    “第三遍,你们才会站在最高点,用前所未有的视野,看到智慧与精神,看到王朝的挣扎与妥协。”

    好吧,因为他这一段话,当天下午,北广图书馆所有历史类的书借光了。

    教国史的老教授也纳闷儿了,往常上大课逃课的不少,他都懒得点名儿。这两天咋地了?太阳从西边出来的?

    国史突然成了缺勤率最低的一门课了。

    。

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    没改错,对付看。

    晚安喽!<!--over-->
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